春風(fēng)送暖，各高校陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)學(xué)了，懶人經(jīng)濟(jì)的風(fēng)也早就吹進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)始慢慢回升，各個(gè)領(lǐng)域也開(kāi)始復(fù)蘇。

　　有很多同學(xué)都想要把握住學(xué)校經(jīng)濟(jì)浪潮第一次創(chuàng)業(yè)，在其中校園外賣變成了時(shí)下比較熱門的創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目。

　　一、校園外賣平臺(tái)為何是一個(gè)熱門項(xiàng)目?

　　伴隨著院校要求校外人群不可以出入學(xué)校，外賣員進(jìn)不去學(xué)校，由學(xué)生構(gòu)建的外賣配送平臺(tái)，外賣員作為學(xué)生，出入學(xué)校沒(méi)有限制，還可以外賣送餐到宿舍。

　　在校大學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，校內(nèi)有非常多的宅男宅女，忙于學(xué)習(xí)或是手機(jī)游戲，外賣送餐可以解決了學(xué)生的就餐要求。

　　學(xué)校消費(fèi)人群比較集中化，直送的距離比較短，能夠更快地外賣送餐到消費(fèi)者手中。

　　自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生把外賣送餐做大做強(qiáng)后，就會(huì)有更多訂單數(shù)量，那么其日均流水賬可作為校園平臺(tái)的建設(shè)基礎(chǔ)。

　　二、做為創(chuàng)業(yè)人確實(shí)有錢賺嗎?

　　校園外賣平臺(tái)新項(xiàng)目合乎服務(wù)平臺(tái)+壟斷性兩大特性。

　　在一所大學(xué)，可能只有一家校園外賣平臺(tái)，而校園也是相對(duì)封閉的生活環(huán)境

　　做了校園項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)當(dāng)深有感觸，一所高等院校動(dòng)則好幾千數(shù)萬(wàn)人

　　如果僅僅是你一家正在做，把用戶數(shù)量，客單量，使用次數(shù)三大指標(biāo)干起來(lái)，便會(huì)有很豐厚的收益

　　而且做校園外賣平臺(tái)，不僅僅是送快餐，也可以做跑腿服務(wù)，做兼職，信息發(fā)布平臺(tái)這些緊緊圍繞當(dāng)代大學(xué)生的一系列服務(wù)項(xiàng)目，因此掙錢是有目共睹的。

　　二、應(yīng)該怎么發(fā)展趨勢(shì)校園外賣?

　　01學(xué)會(huì)運(yùn)用專用工具

　　校園外賣平臺(tái)構(gòu)建必須技術(shù)上的支撐，所選擇的點(diǎn)餐系統(tǒng)要包括服務(wù)平臺(tái)端、商戶端、配送服務(wù)端和用戶端。消費(fèi)者能夠通過(guò)手機(jī)小程序點(diǎn)餐，店家能通過(guò)商家端，管理方法店面與產(chǎn)品，一鍵發(fā)單。外賣小哥根據(jù)配送服務(wù)端接單，送單，數(shù)據(jù)信息全過(guò)程統(tǒng)計(jì)分析在平臺(tái)上，信息化管理。

　　02校園跑腿的人員配置

　　如果你建立了校園跑腿，你就要制定規(guī)則及人員的挑選，挑選出管理人員及兼職員工。由于在校大學(xué)生主要是以學(xué)習(xí)為主，因此很多學(xué)生工作時(shí)間是隨機(jī)事件，所以我們需要一些自由兼職，即有空就接單子，沒(méi)空也不接的流動(dòng)性做兼職。

　　03邀約商家入駐平臺(tái)

　　搭建的校園外賣平臺(tái)，能找校園周邊的賣家或者校內(nèi)的學(xué)校食堂與商家簽署合作協(xié)議，合同內(nèi)容能夠明文規(guī)定抽傭比例提現(xiàn)時(shí)長(zhǎng)，最大程度上達(dá)到雙方合作共贏。

　　匯優(yōu)通跑腿系統(tǒng)為校園內(nèi)管理團(tuán)隊(duì)提供了全套的技術(shù)架構(gòu)及運(yùn)營(yíng)的解決方案，成本費(fèi)用低，效果好

　　能夠承攬包含外賣送餐、快遞代取、幫辦跑腿服務(wù)等幾種業(yè)務(wù)流程，讓校園外賣運(yùn)作變成一種市場(chǎng)價(jià)值結(jié)果。

　　一年之計(jì)在于春，謹(jǐn)慎地決定和誰(shuí)一起共事，使我們有限的美好的青春充分發(fā)揮更大的使用價(jià)值，為將來(lái)增添一份不可或缺的能力。